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2学期始動!! | 論理だけでなく、自発性と協働力を育むプログラミング教室
プログラミング教室は、単に「Webのプログラムを学ぶ」だけの場ではなく、論理的思考や自発性、挑戦する姿勢を育む時間として教育委員会でも位置付けられています。その中で、学年を超えて互いに影響を与え合い、自ら進んで手を挙げる生徒の姿勢に触れ、あらためてこの授業が持つ意義の大きさを感じました。
9月26日読了時間: 4分


【教育支援活動レポート】Scratchで“おにごっこゲーム”をプログラミング!協力しながら学びました。
今回は、キャラクター(スプライト)に当たり判定をつけ、タッチされたら“逃げ”が終わるという、ゲームらしい要素が満載の内容。授業中にエラーが出てしまう場面もありましたが、生徒たちはめげることなく、「どうすれば動くかな?」「これじゃない?」と協力し合いながら無事に完成までたどり着き、完成後には実際に自分たちのつくったゲームで遊ぶこともできました。
7月10日読了時間: 2分
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